Το παιδί δεν τρώει;  Δείχνει σαν να μην πεινάει ποτέ; Το να έρθει στο τραπέζι είναι μια καθημερινή διαμάχη; Έχει αποκλείσει ολόκληρες κατηγορίες τροφίμων; Τρώει μόνο σνακ; Τρώει λίγα φαγητά; Δεν δοκιμάζει κανένα νέο φαγητό; Δεν τρώει φρούτα και λαχανικά;

Όλα αυτά τα ερωτήματα μπορούν να απαντηθούν μόνο εφόσον ένας εξειδικευμένος στην σίτιση λογοθεραπευτής ή/και εργοθεραπευτής πραγματοποιήσει μια σιτιστική αξιολόγηση.

Στο feed the peakers κατά την συνηθέστερη πρακτική, το παιδί προσέρχεται σε προγραμματισμένο ραντεβού (μπορείτε να προγραμματίσετε το δικό σας στο 210 3416636) συνοδευόμενο από τον/ τους φροντιστές του, στον ειδικά διαμορφωμένο χώρο μας στον Κεραμεικό, στην Δυαλέων 21Α.

Η αξιολογητική διαδικασία έχει διάρκεια ενενήντα λεπτών. Τα εξήντα λεπτά αφιερώνονται αποκλειστικά στο παιδί και τα επόμενα τριάντα λεπτά είναι η ώρα συζήτησης με τους  φροντιστές, ώστε να αναλυθούν τα κύρια ευρήματα της  αξιολόγησης και να γίνουν οι απαραίτητες συστάσεις.

Η διαδικασία αξιολόγησης μπορεί να περιλαμβάνει κάποια ή όλα από τα έξης:

1. λήψη ιστορικού, συμπλήρωση ερωτηματολογίων,
2. λήψη και αποστολή βίντεο,

3. κλινική παρατήρηση (παρουσιάζονται τροφές στο παιδί, με σκοπό να αλληλεπιδράσει μαζί τους και να καταγραφούν οι σιτιστικές του δεξιότητες καθώς και οι συμπεριφορές του σε σχέση με το φαγητό),

4. χρήση αξιολογητικών δοκιμασιών.

Η αξιολόγηση μπορεί να πραγματοποιηθεί σε παιδιά (βρέφη – έφηβοι) που:

• έχουν άρνηση τροφής,
• σιτίζονται με αλεσμένες τροφές μετά το έτος,
• έχουν σιτιστικές επιλεκτικότητες (τρώνε λίγα φαγητά..),
• έχουν αποκλείσει κατηγορίες τροφίμων (δεν τρώνε κρέας, φρούτα, λαχανικά..)
• έχουν αισθητηριακές δυσκολίες (δεν ακουμπάνε φαγητά, ενοχλούνται από μυρωδιές, αηδιάζουν με συγκεκριμένες υφές..),
• έχουν στοματοκινητικές δυσκολίες (δεν τρώνε κρέας, δεν μασάνε κομμάτια..),
• έχουν γνωστικές δυσκολίες.

Η αξιολόγηση μπορεί να πραγματοποιεί επίσης σε παιδιά που έχουν διαγνωσθεί με:

• αναπτυξιακή καθυστέρηση,
• νοητική στέρηση,
• διαταραχές επεξεργασίας πληροφοριών (όπως διαταραχή αισθητηριακής επεξεργασίας),
• δυσπραξία ή διαταραχή συντονισμού των κινήσεων,
  
• διαταραχή αυτιστικού φάσματος, σύνδρομο asperger κ.α.

* δεν είναι απαραίτητη κάποια διάγνωση για την αξιολογητική διαδικασία.

Στο τέλος της αξιολογητικής διαδικασίας οι φροντιστές θα έχουν κατανοήσει:

• γιατί το παιδί τους τρώει μόνο συγκεκριμένα φαγητά,
• γιατί το παιδί τους απορρίπτει ολόκληρες κατηγορίες τροφίμων,
• γιατί το παιδί τους αγαπάει τα τυποποιημένα φαγητά,
• γιατί δεν τρώει μαζί τους παρά τις προσπάθειες τους,
• γιατί όλες οι προσπάθειες που κάνουν δεν έχουν αποτέλεσμα,
• τι πρέπει να κάνουν ώστε το παιδί να ξεκινήσει να τρώει παραπάνω τροφές.

Πιθανές προτάσεις στο τέλος της αξιολόγησης μπορεί να είναι:

• συστάσεις στην οικογένεια και επαναξιολόγηση του παιδιού σε τρεις ή έξι μήνες,
• ένταξη του παιδιού σε ατομικό πρόγραμμα θεραπείας/ παρέμβασης,
• ένταξη του παιδιού σε ομαδικό πρόγραμμα θεραπείας/ παρέμβασης,
• ένταξη της οικογένειας σε πρόγραμμα καθοδήγησης,
• παραπομπή για περαιτέρω διερεύνηση από ιατρική ειδικότητα.

Οι υπηρεσίες μας (αξιολόγηση και θεραπεία) βασίζονται σε διεθνώς αναγνωρισμένα πρωτόκολλα.

Είμαστε εξειδικευμένοι και πιστοποιημένοι σε όλες τις διεθνώς αναγνωρισμένες σιτιστικές προσεγγίσεις:

• SOS Approach to Feeding (basic and advanced courses)
• The GET Permission Approach to Feeding
• AEIOU An Integrated Approach to Feeding
• SOFFI Supporting Oral Feeding in Fragile Infantas
• Feeding Therapy: A Sensory Motor Approach
• FOODtime Therapy
• CAN – EAT Approach

Για κάθε παιδί/ οικογένεια επιλέγεται μια μέθοδος ή συνδυασμός μεθόδων βάση των συγκεκριμένων αναγκών τους.

Αν έχετε απορίες μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί μας συμπληρώνοντας την παρακάτω φόρμα επικοινωνίας.